| ［机电工程系］ |
 机电工程系是我院历史悠久，实力雄厚的系部之一，设有机电一体化、数控技术、电子信息工程技术、模具设计与制造四个专业。机电一体化专业2002年3月被教育部批准为国家级专业教学改革试点,2006年确定为山东省高等学校品牌专业。该系有一支年龄、层次结构合理，教学科研水平高，充满朝气和活力的教师队伍。我系共有专职教师47人，其中教授3人、副教授17人，高级职称比例为42.55%，双师型教师比例为65.96%，教师中老、中、青的比例为1:1:3，教师中具有研究生学历的比例为42.55%，具有博士学位人数1人，具有硕士学位人数19人。高级职称教师中承担本专科教学任务比例为100%，教师近5年发表教学研究论文170余篇，教师近5年编写出版的教材16部，近5年承担省、部级教学改革项目5项。
 该系重视教师的培养，不断选派教师进行各种长期、短期的专业培训，追踪科学技术发展 的前沿。该系现有15个专业实验室和一些先进的教学设备，有价值300万的仪器设备，其中一些实验室具有国内先进水平，这些实验室能够满足机电系学生90%的实验需要，有力的保证了教学效果和学生技能的提高。为使办学与社会接轨，机电系建立了由有关行业权威人士、企业家、科学技术人员组成的专业指导委员会，并与大象集团、丝杠厂等一批企业联合，共建实习、实训基地。机电系注重学生基本素质和能力的培养，提高学生取得“双证”（毕业证，职业资格技能证），培养的学生受到社会和用人单位的欢迎。 |
| 专业设置与培养目标 |
| 机电一体化 |
| 培养目标：培养掌握机电一体化基础理论和基本技能，具有熟练的机电一体化设备操作、调试、维护、保养能力及运用本专业知识解决一般工程技术问题能力的高级实用型专业人才。掌握计算机辅助设计、制造的基本理论与技能。 |
| 主要课程：电工、电子技术、机械设计基础、C语言程序设计、电气控制与PLC应用、自动控制工程、网络技术、传感器原理与应用等。 |
| 数控技术 |
| 培养目标：培养掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产第一线技术应用性人才。 |
主要课程：高等数学、计算机文化基础、机械制图、应用力学、机械设计基础、电工技术、电子技术、电器控制与PLC、单片机原理与应用、设备故障诊断与维修技术、机电一体化技术、数控技术、数控加工工艺与编程、数控机床故障与维修技术、现代加工技术、模具CAD/CAM。
适应岗位：学生毕业后，主要面向企业从事数控设备（如数控机床、加工中心等）的操作、维护、安装、调试、技术改造、故障诊断与维修等技术工作和管理工作，以及利用数控机床进行零件的编程加工、模具制造等；也可从事计算机及CAD/CAM应用、车间的生产技术管理工作。 |
| 电子信息工程技术 |
| 培养目标：培养掌握电路磁路、电子技术、检测技术、传感器原理、电气控制等基本理论和技能，熟悉各种电子产品，电子系统的性能、构造、原理，从事家用电器、声像系统、办公自动化设备、通信设备以及自动监测装置的操作、维护、维修的高级实用型专业人才。 |
主要课程：电工与电子技术、电机与电力拖动、数字电子技术、高频电子技术、半导体电子技术、常用仪器监测与维修、办公自动化设备安装与维修、家用电器维修技术等。
适应岗位：学生毕业后在电信业、移动通信系统以及电信设备安装、使用、维护等部门就业；也可从事电子产品及设备的维护与维修工作。
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| 模具设计与制造 |
| 培养目标：培养能掌握现代模具产品和模具设计加工设备基础知识和基本理论，具有设计、加工、维护、调试和现场管理能力的模具技术应用型人才。 |
主要课程：模具材料及表面处理、机床与刀具、模具制造技术、电气控制与PLC应用、数控加工工艺及编程、塑料模设计、单片机原理与应用等。
适应岗位：学生毕业后可在模具加工与制造企业、各种电子产品及其他制造行业（部门）从事 模具制造工艺过程设计及从事模具装配、调试、维修方面的工作。
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